Edupunk?

Algunha vez teño escoitado (máis ben lido) o termo, mais ata hoxe non me puxen a procurar nada sobre el. E hoxe atopei un pequeno manifesto, xerado na Arxentina hai dez anos, no que se salientaba:

  • Las clases son conversaciones.
  • La relación es dinámica y la dinámica es relacional
  • Sea hipertextual y multilineal, heterogéneo y heterodoxo
  • Edupunk no es lo que pasa en el aula, es el mundo en el aula
  • Sea como el caminante…haga camino al andar
  • Sea mediador y no medidor del conocimiento
  • Rómpase la cabeza para crear roles en su comisión, cuando los cree, rómpales la cabeza
  • Sus roles deben ser emergentes, polivalentes, invisibles
  • Asuma el cambio, es solo una cuestión de actitud
  • Siéntase parte de un trabajo colectivo
  • No sea una TV, interpele realmente a los que lo rodean
  • Expanda su mensaje, haga estallar las cuatro paredes que lo rodean
  • Mezcle, copiese, apropiese, curiosee, juegue, transfórmese, haga, derrape
  • Al carajo con la oposición real/virtual
  • Sin colaboración, la educación es una ficción
  • Sea un actor en su entorno, investigue a través de la acción
  • Hágalo usted mismo…pero también y esencialmente, hágalo con otros
  • Sea Edupunk, destruya estas reglas, cree las suyas y luego, destrúyalas.

Déixoo para a reflexión, non para a aceptación ou negación sen máis. E quédome cunha das frases: ‘Sen colaboración, a educación é unha ficción’, á que estimo que habería que engadirlle, por fóra, cadaquén, ‘logo hai que procurar a colaboración’.

Edupunk manifesto

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